A LA COMUNIDAD DEL LICEO MAX SALAS MARCHÁN DE LOS ANDES

Los profesores y profesoras del Liceo Max Salas, junto con la mayoría de los docentes de la provincia y luego del país, participamos en la paralización docente como última y legítima instancia para que se cumpliera la Ley respecto al pago del bono SAE, que se nos debe desde el año 2007 en adelante, luego que se agotaran los cauces formales de demanda ante la anterior administración municipal y otros organismos del Ministerio de Educación y del Estado. Nuestro Liceo reúne sin distingos a integrantes de todos los estamentos de nuestra sociedad, lo que le da un carácter pluralista y participativo y una tradición democrática, reflexiva y de fuerte compromiso social, lo que estimamos una gran fortaleza en este mundo que algunos quieren manejar en la apatía, la ignorancia y la falta de conciencia cívica. Para nosotros no son negociables valores como la justicia, la participación y la dignidad. El diálogo y el discurso sólo son verdaderos cuando van seguidos de actitudes y acciones coherentes. De allí deriva la fuerza de nuestras convicciones y nuestro actuar.Desde el primer momento manifestamos que la solución a nuestra demanda debía abordarse desde el nivel nacional y que no negociaríamos localmente. Ante la consulta nacional en que reflexivamente decidimos participar, respetamos el mayoritario rechazo a la propuesta gubernamental de solución y nadie podría calificar como democrático pretender que desconociéramos este pronunciamiento. O se es demócrata o no se es, así de claro lo manifestamos una vez más.A pesar de la manipulación de los hechos y de los medios, el tiempo nos ha dado la razón: hoy nadie desconoce la existencia de esta deuda y quienes actuaron con doble discurso pretendiendo confundir, dividir y polarizar han quedado desenmascarados ante la ciudadanía, que sabe distinguir la demagogia y la información tendenciosa de la objetiva.Somos profesores de profesión y vocación, somos nosotros los expertos en educación, por eso reafirmamos nuestro compromiso con los aprendizajes de nuestros estudiantes. Recuperaremos no sólo las horas pedagógicas de estos 27 días de paralización -que lo haremos-, sino también la confianza y la cercanía que algunos pudieran sentir deterioradas, sustentados en nuestra condición de profesionales y avalados por los logros que histórica y recientemente nuestro Liceo ha conseguido en todas las instancias de evaluación local, regional y nacional, tanto de alumnos como de docentes, demostrando una vez más con elementos concretos e irrefutables que la educación pública es capaz de entregar educación de calidad, pese a la distorsión informativa de ciertos medios y personas y a las opiniones irreflexivas o el silencio cómplice de otros.Agradecemos las mayoritarias muestras de apoyo de nuestros alumnos y apoderados y esperamos poder dialogar serena y sinceramente con quienes han tenido dudas o puntos de vista divergentes y han eludido escuchar los nuestros. Asumimos también la enorme y legítima preocupación que manifestaron las familias de nuestros alumnos y sabemos que compartimos el estrés generado por la espera de una solución que se dilató más allá de lo que todos esperábamos, pero estamos convencidos de que los verdaderos responsables del incumplimiento de una ley han quedado en evidencia y que nuestros alumnos y apoderados sabrán capitalizar lo verdaderamente valioso de esta experiencia y nos acompañarán con igual empeño y compromiso en la tarea de brindar una educación integral y de calidad.Seguimos pidiendo a nuestra comunidad la confianza en nuestra palabra y nuestro actuar. Les presentaremos un plan de recuperación de clases centrado en lo pedagógico y que no será unilateral ni arbitrario, porque será sometido a la aprobación de los organismos técnicos pertinentes y del Consejo Escolar del Liceo y que considerará los distintos niveles, tiempos y ritmos de aprendizaje, dentro de una calendarización que no alterará sustancialmente el año escolar establecido y que incluso contemplará actividades pedagógicas complementarias, especialmente dirigidas a nuestros estudiantes de cuarto medio y otros que lo requieran, ofrecidas de manera voluntaria por nuestros docentes.Creemos que este proceso nos deja grandes lecciones que se hace necesario recoger. Algunas de ellas son que nos asiste la convicción que la decisión de abordar el problema y el método empleado fueron los apropiados, porque como personas de trabajo sabemos que, lamentablemente, en nuestro país los más débiles no conseguimos nada regalado o sin enorme esfuerzo. Nosotros no luchamos por algo que no nos corresponde, sino que nada más ni nada menos que por el cumplimiento de la ley.Esta paralización refuerza nuestro convencimiento que se hace necesario profundizar nuestras actitudes democráticas, fortaleciendo el diálogo y la conciencia crítica de todos los estamentos que conforman nuestra comunidad educativa. Especialmente creemos necesario reivindicar el rol de los Centros de Padres, para que sean verdaderamente la expresión representativa de la mayoría de los apoderados.Volvemos a las aulas mirando a los ojos a nuestros estudiantes, apoderados, colegas, amigos ,a los funcionarios y a la comunidad andina en general, confiados en que no ha triunfado sólo el cumplimiento de la justicia en el orden económico, sino que también la defensa y fortalecimiento de la educación pública y la profundización de la dignidad y el rol que los docentes ejercen en el Liceo, en el país y en la sociedad toda.

Profesoras y Profesores del Liceo Max Salas Marchán

LOS ANDES, sábado 6 de junio de 2009